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utilisation des casiers élèves et du parking « 2 roues »

Objet : Fonctionnement des casiers et du parking 2 roues                                                                                                         Le 28/01/2020

Casiers élèves :

Nous constatons actuellement que le fonctionnement établi en début d’année et que vous avez signé n’est pas appliqué :

  • Certains élèves ne ferment pas leur casier avec un cadenas,
  • Certains élèves utilisent un casier qui ne leur a pas été attribué privant d’autres élèves de l’utilisation du leur
  • Certains élèves utilisent les casiers à 3 ou 4

Nous vous rappelons qu’une mauvaise utilisation constatée pourra entrainer la suppression d’utilisation voire des punitions ou sanctions et que nous nous gardons le droit de sectionner les cadenas utilisés et placés à mauvais escient.

Parking 2 roues : consigne élémentaire : ATTACHER SON VELO, certains élèves garent leur vélo sans poser d’antivol

Suite au vol d’un vélo nous nous permettons de vous rappeler les consignes officielles que vous vous êtes engagés à respecter en début d’année en signant la Charte d’utilisation :

1 – à déposer une demande de casiers (si besoin) pour le casque auprès de la vie scolaire (le numéro sera attribué dès que l’élève apportera un cadenas)

2 – à arrêter le moteur et à descendre du scooter avant de rentrer ou sortir du local

 

3 – à laisser la priorité aux piétons

 

4 – à attacher mon 2 roues sur les emplacements prévus à cet effet, et non sur la clôture

 

5 –  à utiliser un cadenas type « u »

 

6 – à ne pas stationner devant l’entrée du local

 

7 – à l’intérieur du local, à respecter les élèves, les vélos et les scooters.

 

8 – à quitter le local rapidement une fois le 2 roues garé ou récupéré.

 

Si ces consignes d’utilisation d’un cadenas type « u » ou de ne pas attacher son vélo à la clôture n’étaient pas respectées entraînant des vols, je me verrai dans l’obligation de fermer définitivement ce parking.

Cordialement                                                                                                                                                                        La Direction